Vanaf dit schooljaar introduceren we voorzichtig het gebruik van generatieve AI op school. Bij elke opdracht staat een label dat aangeeft in welke mate je AI mag gebruiken.
Gebruik van generatieve AI in opdrachten
Bij elke opdracht zie je een label dat aangeeft in welke mate je generatieve AI mag gebruiken.
1
Geen AI
Er mag geen generatieve AI gebruikt worden. Dit label kan alleen bij opdrachten die onder toezicht op school gemaakt worden.
2
AI als ondersteuning
AI mag helpen bij ideeën, structuur of het verbeteren van tekst. De leerling blijft verantwoordelijk voor het resultaat en vermeldt wat AI heeft bijgedragen.
3
Volledig gebruik van AI
AI mag volledig ingezet worden en is essentieel voor het gewenste resultaat van de opdracht.
Wat betekent dat voor jou?
- Bij label 2 blijf je zelf verantwoordelijk voor de inhoud. Je neemt AI-output nooit zomaar over, je beoordeelt hem kritisch en past hem aan.
- Heeft AI een tekst of een deel van de opdracht gemaakt of aangepast? Dan maak je duidelijk welke bijdrage AI geleverd heeft.
- Soms vraagt je leerkracht om zowel je eigen versie als de versie met AI in te dienen, of om je AI-gebruik te vermelden.
De nadruk ligt op het versterken van je eigen leerproces, niet op het volledig laten uitvoeren van de opdracht door AI.